2021年10月江苏自考专业现代汉语复习资料（五）

　　2021年10月江苏自考专业现代汉语复习资料(五)

　　第四章 词汇

　　1.语素

　　(1)语素是最小的语音语义结合体。一个语言片段，一层一层地切分， 分到不能再分的最小单位，就是语素。这个定义包括了三个意思：第一， 语素具有一定的语音形式;第二，这个语音形式表示一定的意义;第三， 这个语音语义结合体必须是“最小的”，也就是不可分割的。

　　(2)确定一个语言单位是否为语素， 或者说把语素从一个语言片段中切分出来，可以使用替换法。替换法是一种同类替换的方法，是用已知语素去替换一个语言片段中的某个成分，以确定后者是否为语素的方法。

　　2.不定位语素一般是语义比较实在、具体的实语素，在构词时用作词根。定位语素多是由不定位语素虚化而成的。有些定位语素和不定位语素会用同一个汉字记录，因此，应当学会区分。

　　3.词是最小的能够独立运用的语言单位。

　　4.词的特点

　　(1)语音的固定性

　　词的语音特征一般表现为完整的、固定的。词的音节形式是固定的，声、韵、调都不能改变。

　　(2)语义的整体性

　　词的意义与其构成成分的意义有关，但不是后者的简单相加，如“白菜” 不等于“白色的菜”，“眼红”不等于“眼是红的”。

　　(3)结构的凝固性

　　①与语义的整体性相联系，词的结构通常是不能扩展的，在词内成分之间不能插入其他成分。如“风声”不能说成“风的声”，“风霜”不能说成“风和霜”。

　　②有些形式相同的语言结构，要注意分辨。如“笔墨”结构凝固时，是词，表示“文字或诗文书画”，中间不能插入其他成分;当“笔墨”可以扩展成“笔和墨”时，是短语，表示“笔”和“墨”两种文具。例如“白菜”不能说成“白色的菜”，是词，“白纸”可以说成“白色的纸”，是短语。

　　5.如果说语义的整体性是词的内在标准，结构的凝固性则是词的外部标志， 所以鉴别一个成分是词还是短语，常常可以用扩展法(或称插入法)。

　　6.合成词是由两个或两个以上的语素构成的词。按其构造方式的不同，可将合成词分为复合词和派生词两大类。

　　7.构词语素在词中的地位和作用是有区别的，表示实在的词汇意义的语素是词根，表示附加意义的虚语素是词缀。

　　(1)词根是合成词的主要组成部分，它往往表示一定的概念意义。如“提高”“人民”中的“提”“高”“人”“民”都是词根。词根一般是不定位的，是自由语素。

　　(2)词缀是加在词根上的构词成分，加在词根前面的叫前缀，加在词根中间的叫中缀，加在词根后面的叫后缀。汉语的词缀中，常见的是前缀和后缀。“ 老 ~”“ 阿 ~” 是常见的前缀。“~ 子”“~ 儿”“~ 头” 是常见的后 。

　　8.复合词

　　由两个或两个以上的词根合在一起构成的合成词。复合词的结构方式主要有并列式、偏正式、补充式、支配式、陈述式、重叠式等几种。

　　(1)偏正式和补充式

　　①偏正式：A 修饰 B，B 为中心词。如：“爱情”中“爱”修饰“情”， “情”为中心词。

　　②补充式：B 补充说明 A，A 为中心词。如“看见”中，“看”为中心词， “见”补充说明“看”的结果。

　　(2)支配式和陈述式

　　①支配式：A 支配B，A 表示动作行为，B 表示动作行为所支配关涉的事物。如“拍马”中“拍”表示动作行为，“马”为“拍”所支配关涉的事物。

　　②陈述式：A 表示事物，B 表示 A 的性质或状态。如“心虚”中“虚” 表示“心”的状态。

　　9.词义是语言中词的含义，是词的声音形式所表达的内容。词总是表达一定意义的，语言中不存在没有意义的词。

　　10.词义的性质

　　(1)客观性：词义都是客观事物(包括人、事物、现象、行为过程、性状、关系)在人们意识中的反映，客观事物正是词义所反映的对象。一般来说，有某种客观事物，才会有表示这个事物的词，词才有词义。如“电脑”“汽车”，这些词的词义是随着现代网络技术的产生而产生的。

　　(2)概括性：词义是客观事物在人们意识中的反映，但这种反映不是具体的、个别的，而是抽象的、概括的。如“人”这个词，是指“能够制造并使用工具进行劳动的有语言的高等动物”，这是对各式各样的人的概括。

　　(3)模糊性：词义的界限有不确定性，它来源于词所指的事物边界不清。如“早上、中午、下午”之间并没有一个明确的界限。又如不同的人对“ 现在”的长短理解有区别。

　　(4)民族性：对同一事物，不同的语言所用的词可以不同，就是说词义概括的对象可以不同， 由此就产生了词义民族性的特点。例如汉语里用“姐姐”“妹妹”表示同一父母所生的女儿，而英语里只用 sister 表示姐姐或妹妹。

　　11.单义词和多义词

　　(1)含义

　　①单义词：只有一个义项的词叫单义词。例如，太阳、月亮、北京、医生。

　　②多义词： 有两个或两个以上的义项， 而且不同义项之间具有一定联系的词。例如，

　　A.箩筐里的粮食已经冒尖了 / 问题一冒尖，就要及时加以解决

　　B.这孩子又哭又闹 / 小姑娘又闹脾气了

　　(2)关系：多义词都是由单义词发展而来的;词的单义或者多义不是绝对的。

　　12.多义词的基本义和引申义：从词的运用角度来说，多义词的几个意义的地位并不相同。其中有一个意义是最常用的、基本的，其他的意义都是从这个意义转化发展出来的。前者叫基本义，后者叫引申义。

　　13.词的本义和基本义

　　(1)本义：一个词的最初意义，即一个词刚刚被创造出来时所具有的意义，或者说是文献记载的最早的意义。

　　(2)基本义：一个词最常用的、基本的意义。

　　(3)本义与基本义有一致的地方，也有不一致的地方。如“闻”的本义是“听见”，而基本义则是“用鼻子嗅”。

　　14.同音词是语音形式相同而意义完全不同的词，也称为同音异义词。

　　15.同音词按字形的异同可以分为两类。

　　(1)字形相同的同音词，可称为同形同音词。例如，

　　①种花 / 花时间/ 钱花光了 ②别了，我的祖国 / 别有特色

　　③声音太低 / 水位很低 ④别去/ 腰间别着一把枪

　　(2)字形不同的同音词，可称为异性同音词。例如，

　　①公事 / 工事 ②水力 / 水利

　　16.同音词形成的原因

　　(1)造词时语音形式偶合;

　　(2)语音演变的结果;

　　(3)借用外来词;

　　(4)意义演变的结果。

　　17.同音词的作用

　　①同音词在语言中可以构成“双关语”，使语言含蓄，增强语言的生动性;

　　②同音词可以构成谐音的歇后语;

　　③利用同音词可以构成拈连对举格式，使语句耐人寻味，含义隽永深长。

　　18.同义词的性质和范围

　　(1)凡是意义相同或相近的词，就叫作同义词。

　　(2)同义词按照意义相同的程度可以分为两类：等义词和近义词。

　　①等义词(绝对同义词)：同义词中意义完全相同的叫等义词。例如，感情—情感、健康—康健、诞辰—生辰—生日、麦克风—扩音器、马铃薯— 土豆。

　　②近义词(相对同义词)：意义相近、在用法上有细微差别的同义词。例如，爱惜—珍惜、思念—怀念、优良—优秀—优异、鼓舞—鼓动—鼓励。

　　19.同义词在语言中的作用

　　(1)使表达精确、严密、细腻。

　　(2)适应不同的语体风格，满足修辞上讳饰、委婉的需求。

　　(3)避免用词重复，使表达富于变化。

　　(4)同义词连用可以加强语势，达到强调、显豁的效果，或者使节奏和谐。

　　20.反义词

　　(1)词的理性意义相反相对的词叫反义词。

　　(2)反义词通常可分为绝对反义词与相对反义词两类。

　　①绝对反义词表示事物截然相反的两面，这种反义词之间是非此即彼的关系，即否定这一方，就意味着肯定另一方，肯定这一方，就意味着否定另一方。例如，生—死、是—非、有—无、正确—错误、存在—消亡。

　　②相对反义词表示事物有着明显对比的两面，对比的两面中间存在过渡的、中间的或其他的情况。例如，黑—白、冷—热、高—低、输—赢、勤劳— 懒惰、成功—失败。

　　(3)反义词的表达作用

　　①凸显事物的矛盾对立，起到对比、映衬的作用;

　　②运用反义词可以构成对偶格，可以形成警句，增强语言的表现力;

　　③反义词连用能起到加强语气、强调语义的作用。

　　21.基本词是词汇的基础或称核心部分，是指生命力较强、适用面较广、使用频率较高的那部分词。

　　22.基本词的特点

　　(1)全民常用性，基本词使用不受使用者的地域和身份等条件的限制， 不同地区及不同年龄、性别、行业、文化层次的人都会用到基本词，也都会用基本词。如人们都会用到“太阳”“月亮”“锅”“水”等词。

　　(2)历史稳固性，许多基本词从古到今几乎没有什么变化，但任何事物都不可能一成不变， 基本词的稳固性也是相对而言的， 词汇系统的新旧交替有时也与基本词有关。如“足”“口”“目”是古代汉语基本词， 在现代汉语中变为“脚、嘴、眼”。

　　(3)构词能产性，利用基本词构词已成为汉语最常用的造词手段，汉语中的基本词大都可以作为构词语素同其他成分构成新词。如“水”，可以构成“水果”“水草”“水仙”“水位”等词。

　　23.一般词及其与基本词的关系

　　(1)一般词是与基本词相对而言的，是指一种语言中除基本词之外的那部分词。

　　(2)一般词与基本词的区别

　　①一般词的应用范围不像基本词那么广泛，要受行业、阶层、场合等各种条件的制约;

　　②一般词的稳定程度不像基本词那么高，比较容易发生变化;

　　③一般词的构词能力不像基本词那么强。

　　(3)一般词和基本词的联系

　　基本词是词汇的核心成分， 一般词则是词汇的主体部分，二者的关系非常密切，相互依存，相互转化。

　　以上就是关于2021年10月江苏自考专业汉语言文学复习资料的相关内容了，希望能够帮助到各位考生。考生如果想获取更多关于江苏自考的相关资讯，如成人自考报名时间、考试时间、报考条件、备考知识、相关新闻等，敬请关注江苏自考网。如有更多问题请咨询【老师】